Копытин
Александр Иванович – психиатр, психотерапевт, кандидат медицинских наук,
доцент кафедры психологии Санкт-Петербургской Академии постдипломного
педагогического образования и кафедры психотерапии Санкт-Петербургской
Медицинской академии им. И.И. Мечникова, председатель Арт-терапевтической
ассоциации (Санкт-Петербург).
Введение:
Данная книга является первым русскоязычным изданием, посвященным
психотерапевтическому использованию фотографии, включая как восприятие готовых
фотоснимков, так и процесс их создания и последующего обсуждения. Наряду с
опубликованной нами в 2003 г. небольшой по объему работой «Тренинг по
фототерапии», она призвана повысить интерес специалистов в области психического
здоровья, образования и социальной работы к богатым возможностям фотографии и
стимулировать ее применение в качестве лечебно-коррекционного и развивающего
средства.
Составитель сборника убежден, что фотография может стать частью эффективной
здоровьесберегающей «технологии». Ее разноплановые возможности и потенциальная
доступность для многих клиентских групп способны сделать ее ценным инструментом
работы практических психологов и врачей-психотерапевтов, педагогов и социальных
работников, а также художников и профессиональных фотографов, пытающихся
применить свой талант и умения в целях оздоровления и творческого развития
личности.
Возможности фотографии как исцеляющего и развивающего средства нередко
проявляются в ходе самостоятельных занятий фотоделом или бытовой съемкой. На
сегодняшний день нам было бы трудно представить свою жизнь без фотографии,
сопровождающей человека с момента его рождения. Для большинства людей фотоснимки
являются ценными документами, свидетельствами их личной истории. Они способны
сближать людей и «рассказать» гораздо больше, чем любое многословное
повествование. Конкретность и наглядность фотографий делает их «сгустком»
реальности и материальным воплощением наших чувств и желаний, а также средством
сохранения и передачи опыта.
Фотографируя друг друга и окружающий мир, мы способны ощутить радость игры и
творческого отношения к жизни. Благодаря фотографии мы в какой-то мере можем
«овладевать» и «управлять» предметами и создавать для себя новую реальность. Мы
также можем попытаться «остановить» время, зафиксировав образы мира и свое
состояние, чтобы затем постичь красоту и магию повседневности.
И, наконец, мы можем «овладеть» самими собой, своими чувствами и телом,
организуя контекст съемки, осознанно или интуитивно «выбирая» тот образ себя,
который нам нужен. Посредством фотографии мы также можем «реконструировать»
забытую или утраченную целостность своего «я» и даже изменять самого себя.
Несмотря на то, что искусство фотографии существует сравнительно давно, до
последнего времени оно редко применялось в лечебно-коррекционных и развивающих
целях. Нам известны лишь редкие публикации, в которых описывается практика
использования фотографии как средства оздоровления, психотерапии и реабилитации.
Отчасти это связано с тем, что в «разговорной» психотерапии зримые свидетельства
жизненного опыта клиента, как правило, обходились стороной, и фотоснимки лишь
иногда привлекались в качестве материала для обсуждения. В то же время
психотерапевтический и развивающий потенциал фотографии привлекает специалистов
в области психического здоровья, заставляя их искать возможности для ее
включения в свою работу.
Представители различных направлений психотерапии и консультирования,
использующие фотографию, по-разному обосновывают ее лечебно-коррекционное,
психопрофилактическое и развивающее воздействие: одни руководствуются
клинико-психиатрическими представлениями и рассматривают занятия фотографией как
одну из форм терапии творческим самовыражением, другие пытаются найти ей
применение в рамках феминистского, глубинно-психологического,
визуально-нарративного, системного, игрового и иных подходов.
Применение фотографии с целью лечения, психокоррекции и реабилитации иногда
именуют фототерапией. На сегодняшний день фототерапия объединяет в себе те формы
работы, которые применяются с целью решения психологических проблем и
психосоциальной адаптации лиц с разнообразными эмоциональными и психическими
расстройствами, а также физическими недостатками, и предполагают создание,
восприятие и обсуждение ими фотографических образов. В гораздо меньшей степени,
чем фотографирование и обсуждение снимков, в фототерапии пока используются
другие виды творческой активности, в том числе элементы литературного творчества
и изобразительной деятельности, движения, танца или ролевой игры, хотя такие
формы работы также иногда имеют место.
Поскольку фотография связана с созданием визуальных образов, было бы
естественно ожидать определенного интереса к ее использованию со стороны
арт-терапевтов – то есть тех, кто в своей работе с клиентами пользуется
преимущественно средствами визуальной коммуникации. Однако, как это ни
парадоксально, публикации о применении фотографии в арт-терапевтической работе
пока редки. Стремясь компенсировать этот недостаток, некоторые авторы данного
сборника обосновывают практику лечебного использования фотографии с учетом
достижений современной арт-терапии.
Было бы также весьма заманчиво исследовать здоровьесберегающий потенциал
фотографии с точки зрения экспрессивной психотерапии искусством, включая такие
ее направления, как драма-терапия и танце-двигательная терапия, а также
психотерапевтическое литературное творчество. Планируя создание данной книги, мы
поставили перед собой следующие задачи:
• объединить в одном сборнике публикации, отражающие разные варианты,
формы и области применения фотографии в психотерапии и тренинге;
• представить различные способы теоретического обоснования применения
фотографии, включая те, которые опираются на концептуальные разработки и
принципы арт-терапевтической деятельности;
• показать, какие факторы определяют психотерапевтические эффекты
фототерапии, а также то, какие приемы работы, а также конкретные техники и
упражнения позволяют сделать ее применение более эффективным и разносторонним.
Хотя предлагаемые нами способы психотерапевтического использования фотографии
не исчерпывают ее богатых возможностей, мы надеемся, что книга существенно
расширит представления специалистов о возможных формах построения практической
работы. Она демонстрирует основные принципы организации и проведения
фототерапевтических занятий и, мы надеемся, убедит читателей в том, что
фотография действительно служит самовыражению и самопознанию, принося
значительную пользу здоровью людей.
А. И. Копытин
Фототерапия: использование фотографий в
психологической практике
(сборник статей)
под редакцией А.И. Копытина
